2023学年乐清市虹桥职业技术学校
“全员赛课”活动实施方案
为了提高我校教师的课堂教学设计能力和课堂教学水平，践行“职教20条”的教改理念，落实三教改革的探究实践，促进由“教师教”向“学生学”的方式转变，培养一支高素质的教师队伍，进一步深化课程改革，打造高效课堂，全面提升学校的教育教学质量，经研究决定组织2023学年乐清市虹桥职业技术学校教师“全员赛课”活动。现将有关事项通知如下：
一、活动对象
全体教师。
二、活动时间
2023学年第一学期
三、活动主题
突显教师是根本，教材是基础，教法是途径，三者的探究。
四、活动实施
1.赛课形式：上课形式。
2.以教研组为单位组织实施，结合各教研组人数分批分阶段完成。
3.活动准备：
（1）各组收集本组开课信息；
（2）由教师发展中心统一发布开课周安排表；
4.成绩评定：以《课堂教学观察评价表》为依据，通过听课人员评价数据取平均。
五、活动安排表册
具体实施安排
（1）各赛课组赛课安排表模板
组赛课安排表
提醒安排赛课时段尽量以组员原教务处功课为主，尽量避开同学科同节次安排现象。
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节次 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
六 |
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上
午 |
1 |
行政会议 |
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***老师 课题：** ***班
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2 |
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3 |
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4 |
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下
午 |
写 字 或 读 报 |
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5 |
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6 |
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7 |
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班会 |
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8 |
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（2）各教研组分阶段安排表
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周次（初拟） |
教研组 |
备注 |
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第4周 |
机械组22、电子组13 |
请各组长收集 赛课安排表。 （开课前一周提交） |
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第7周 |
英语组16、体艺组16 |
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第9周 |
财经组21、计算机组19 |
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第13周 |
语文组31、商务助理组7 |
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第15周 |
数学组31、综合组10 |
六、未尽事宜将交由教学部门商议。
教师发展中心
2023年9月
【参考评价】
课堂教学观察评价表
学校： 观评人：
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教师 |
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性别 |
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年龄 |
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专兼职 |
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学历 |
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职称 |
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专业 |
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学生数 |
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课型 |
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时间 |
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观评维度 |
观评指标 |
观评要点（标准） |
观评满意度（分值） |
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优 |
良 |
中 |
差 |
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教 师 教 学 行 为 |
教学设计 |
1、教学目标明确，符合课程标准；教材内容处理适切，符合学生实际；教学方式体现学科（课型）特征。 |
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教学过程 |
2、面向全体学生，营造和谐向上的课堂氛围；关注不同层次学生学习状况和需求，注重因材施教；注重学法指导和思维品质培养。 |
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3、注重学科资源开发和多媒体等教学技术有效使用；注重情境创设和有效评价；注重教学内容的重点突出和难点突破（分解）。 |
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4、善于观察，关注课堂生成；善于对学生表现的激励与调控。注重传授与启发探究方式结合；教学环节过程紧凑完整。 |
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教学素养 |
5、教态亲切自然、尊重学生；语言规范、表达清晰；教风良好，富有感染力。 |
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学 生 学 习 行 为 |
学习准备 |
6、注重先学；学习用品准备齐全；情绪饱满进入上课状态。 |
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学习状态 |
7、不同层次的学生主动参与，认真倾听；善于交流合作；保持浓厚的学习兴趣和探究愿望。 |
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8、自信独立；思维积极、富于想象；敢于质疑（乐于表达自己的观点和见解）。 |
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9、学习方式多样（有自主学习、主动探究、合作交流等学习过程）；学习习惯良好；课堂氛围融洽活跃。 |
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学习效果 |
10、课堂训练、问答、交流、评说等的正确率高；学生都学有所得，有成功体验；本节课相关的学习目标达成度高。 |
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总体评价（总分值T） |
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评述： |
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注：
1、 对本课堂的总体评价分四挡：好课；较好课；一般课；差课。
2、 评价参考依据：10个分项目中，出现5个及以上“良”，则总评不能为“好课”；出现5个及以上
“中”，为“较好课”，出现5个以上“差”，则总评不能为“一般课”。
